Письмо – это сложная форма речевой деятельности, в которой принимают участие разные анализаторы: зрительный, речеслуховой, речедвигательный.
Основная задача логопеда в школе состоит в том, чтобы своевременно выявить и предупредить нарушения письма и чтения, а при невозможности пропедевтической работы своевременно устранить специфические ошибки с целью недопущения их перехода на дальнейшее обучение.На этой неделе коррекционные занятия проводятся с целью предупредить и скорректировать специфические ошибки на письме, развивать фонематическое восприятие, научиться простым и сложным формам языкового анализа и синтеза слов, выделять определённые звуки на уровне слога, слова, словосочетания, предложения и текста
